民主的真諦 --- 人人平等，包括學生

民主政治的本質與精神，每個國民獨立自主與平等，除非得到多數的同意與授權，否則任何人的意見與權力，都不能凌駕於其他人之上。任何人的意見，只能透過合法的表達與訴求過程，尋求多數人的同意與接受。


在民主國家與民主社會裡，任何人或任何團體、任何職業都沒有特權，當然包括學生個人與學生團體。

民主的可貴在於其「過程」與決定事情的「體系」，要實行民主，先要經過多數人同意的「過程」，建立一套共同決定事情的「體系」。第一個「過程」就是訂定憲法，定出來的憲法就是基本的「體系」。只要憲法是經多數人同意訂定的，任何個人或少數人都不能否定它或凌駕它。但憲法是可以修改的，修改當然要經過法定的多數人，任何個人或少數人對憲法有意見，只能透過訴求或影響形成為多數意見，經過一定的過程加以修改，在修改之前，任何人都必須接受。

同樣的，民主國家的任何公共決定，包括法律的制訂、政策的決定或公共的選舉，只要來自憲法的規定，過程沒有違法或公共認定的瑕疵，其結果，全民都必須接受與尊重。這就是民主國家或民主社會中，「少數服從多數」的基本精神與鐵定法則。民主是要接受一切合法過程與體系產生出來的任何結果，民主國家與民主社會，任何人都不應該挑戰經過民主過程與體系所產生出來的結果。如果「過程」與「體系」本身有問題，則要經過民主的過程去尋求改變，而不是直接挑戰「結果」。

例如，民主國家的選舉，除非能證明選舉的過程違法或有嚴重瑕疵，否則選舉的結果，不論誰輸誰贏或輸贏的差距有多大，都是「民主的」、「合理的」、與「公平的」，任何人都不應該否定或挑戰其「結果」。所以民主國家的選舉，只要過程沒有問題，即使選出來的結果是「一黨獨大」，甚至是「一黨獨攬」，那也是民主的與正常的。台灣居然有人把「一黨獨大」當作不民主，但講的似乎不是選舉的過程，而是指選舉的結果。這實在是台灣實行民主政治，最大的「無知」與傷害。

同樣的，任何法律，只要經過法定的過程訂定的（所謂法定的過程，就是人民選擇民意代表，民意代表依法定的程序，多數表決訂定的），任何人都不該否定它或挑戰它。當然，憲法及任何法律，都可以被修訂，但修訂的過程必須是上述的民主過程。在這過程裡面，任何人或任何團體都沒有特權。

任何團體，包括學生，對民主程序產生的憲法、法律、或選舉結果，都不容許憑個人或少數團體的意見，隨意加以挑戰與抗拒。如有任何不同意見，都應該透過民主的「過程」與「體系」去表達或達成，否則都屬於特權行為。在這表達的過程當中，所有的國民都是平等的，「聲音都是一樣大的」。媒體或社會大眾對學生的「聲音」，特別重視，都是一種「特權」。同樣的，任何政黨、民意代表、或政府官員，對學生的抗議或表達意見之行為，特別加以「重視」、或「禮遇」，也都可以說是一種反民主的特權心態。