451. 但有些師長們從小就教導我們應該要有的禮儀，似乎這一代
已經不大在乎了。上理則學課，老師提到很多做人的道理，
作者 黃盈瑜96711219 — 28 十二月 2008, 22:48
452. 像是：「不可以傷害別人的價值觀」、
「人不要看表面，話到舌尖再思量，不要不懂壓抑，到處說話傷人。」讓我深覺，真的所有人都該修過
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:48
453. 江澄祥老師的理則學。老師講解中國和西方思想文化差異那部分，使我改變以往偏激的想法，以前我總認為
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:50
454. 中國人真是壓抑，為什麼那麼要那麼辛苦呢？反觀西方自由開放不是很好嗎？
在聽完老師的幾堂課後，發現我自己錯了，
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:50
455. 我應該要了解西方和中國文化背景和意涵再去下定論，上了幾堂理則學，讓我重新去思考中國文化，也去欣賞自己文化的優點。
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:51
456. 有一次上課，老師提及中文字是意會而非言傳；這時我才恍然大悟，為什麼我以前常覺得再和外國朋友解釋某樣中文意思時，老是覺得中文字怪怪的，
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:51
457. 還曾經和我媽媽討論過這個問題，但是沒結果。上完課才知道，原來，中文並非藉著文法而是心意，很高興疑問得到了解答。
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:53
458. 在理則學課堂中，獲益匪淺，短短字句仍舊無法表達得很完整，上課中的一些字句，
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:54
459. 我常拿來在生活中鼓勵自己，像有一句老師說的：中國人，做什麼像什麼，結果雖不一定，
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:55
460. 但盡力就對了。期許自己也能努力做到老師所說，不自私的成功，才是真正的成功。
作者 96711219黃盈瑜 — 28 十二月 2008, 22:56
461. 記得小時候看電視有個冷門知識問答題：「根據一項研究調查俄文是世界上第二難學的語言，那請問第一難學的語言是甚麼？」答案就是中文。
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:07
462. 上次看到一篇新聞，敘述著世界聞名的紅樓夢，在外國人的翻譯中，被翻得不像話，完全失去了本來的意義
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:08
463. 例如說林黛玉，原意為黑色有光澤的美玉，有美好的意思符合其葬花形象，但是在翻譯卻直譯成black jade(黑色的玉)，
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:09
464. 然而jade在英文的延伸義中一為loose woman(蕩婦)，另一為horse，因此黛玉變成了黑皮膚蕩婦、放蕩黑妹或是黑色的馬
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:10
465. 如此天馬行空的翻譯使得紅樓夢的寓意完全失去原味，
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:49
466. 中文是一門博大精深的藝術，表心意不表事實，同樣一個字或一個詞語在不同的地方有不同的意思，需要以上下文來判斷及推敲，
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:52
467. 英文以如此科學方法的直譯完全破壞中文的美，這不是語言隔閡的問題，畢竟現在同時懂英文又會中文的人很多，這是文化差異的問題
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:52
468. 一個懂中文的外國人或許能看得懂紅樓夢的表面文字而做出翻譯的工作，但是其無法懂得紅樓夢原著的義理，
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:54
469. 因此無法翻出更深一層的內涵，並且鬧出了許多風馬牛不相及的翻譯。
作者 醫學系96311134林廉捷 96311144張以欣 — 29 十二月 2008, 00:54
470. 上過理則學之後,想法變得沒那麼膚淺,略懂得處事道理,但是更深一成的內涵還是要像老師更精進學習
作者 醫資 — 29 十二月 2008, 01:40
471. 做事要判斷確定主目的,做決定方法 ,最後別本末倒置,模糊主目的
作者 醫資96316106陳亭均 — 29 十二月 2008, 01:44
472. 上完理則學後,開始反省自己做事都不常思考的錯誤方式,也了解的界定事情本質的重要性
作者 公衛二96313145吳宗道 — 29 十二月 2008, 10:34
473. 思考事情並不是只看表面,而是要深入的探討裡面所含的本質
作者 公衛二96313145吳宗道 — 29 十二月 2008, 10:38
474. 上了老師的理則學課程以後，讓我知道不管做任何事情，最重要的都是自己的那顆心。
作者 96315118護理系宋筱旻 — 29 十二月 2008, 13:48
475. 但最重要的，還是要學會堅定自己的心智，認真且真誠的去面對每一個人事物，這樣才對得起自己，對得起這個社會。
作者 96315118護理系宋筱旻 — 29 十二月 2008, 13:49
476. 其實在上老師的理則學之前，我就大都知道這些關於"界定"、"心"、"人"方面的事情。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:36
477. 當然有些思想跟老師會相衝，不過世界上、文明間、人與人相處並無真正的對錯，一切取決於價值觀的認知。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:37
478. 既然這個方向相衝，換個點思考，又是一種不同的體會，也因此人才為"人"。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:38
479. 人絕對不完美，更可稱為動物，不過因為會"想"，所以才使的我們"近乎完美"的接近人。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:39
480. 子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」說得實在很好。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:45
481. 藉由學習吸收新知後得好好思考其中含意，將其融會貫通。但如果只是在那裡空想而不接受學習，那只不過是有自我意識的生物罷了。
作者 96316233醫資系 梁奕德 — 29 十二月 2008, 22:52
482. 在判定方法的好壞之前，要先訂好一個目標；目標確定了，才能決定要用什麼方法、方法的好壞。這應該會對我以後處事時有很多的幫助。
作者 96311150林昀寬 — 30 十二月 2008, 11:02
483. 老師說民主政治不會是最好，但可能也不會太爛；我覺得它至少有一個好處：比較不會大起大落，爛也有個極限，太爛可能就會被罷免。
作者 96311150林昀寬 — 30 十二月 2008, 11:04
484. 雖然專制的賢君很好，但傳位又是一個問題；要是不小心傳到昏君、或是賢君老年昏庸，那老百姓就慘了。
作者 96311150林昀寬 — 30 十二月 2008, 11:07
485. 也許以長遠來看，民主政治會比較穩定。端看人民的選擇了。這只是我的猜測，如果民主真的有這優點。
作者 96311150林昀寬 — 30 十二月 2008, 11:09
486. 我覺得墮胎這件事情真的很難判定，像老師上課所舉出來的五個理由，到底應該以胎兒為主還是以孕婦為主，要看站在誰的立場來講。
作者 醫學系96311112黃有寧 — 30 十二月 2008, 11:13
487. 我覺得不能以自己的想法想一個胎兒會怎麼想，在整個孕育生命的過程中，胎兒是屬於被製造的，
作者 醫學系96311112黃有寧 — 30 十二月 2008, 11:14
488. 到目前為止還沒有人能夠有權利決定自己要不要被生出來，所以我覺得這部份等到我們有能力之後再來討論。
作者 醫學 — 30 十二月 2008, 11:14
489. 因此，媽媽如果經過多方考慮之後，還有很多客觀的因素，決定這個小孩生出來真的害多過利，
作者 醫學系96311112黃有寧 — 30 十二月 2008, 11:15
490. 例如，先天疾病不只小孩痛苦，周圍的人也會痛苦，還會增加社會的很多負擔成本；
作者 醫學系 — 30 十二月 2008, 11:16
491. 或是，無法教育小孩，這樣也會造成社會大眾必須共同承擔的風險。這些問題都不能以”小孩想被生出來，即使變成乞丐也要活”來否決。
作者 醫學系96311112黃有寧 — 30 十二月 2008, 11:16
492. 在今天聽完課 想到以前看到選舉時新聞主撥熱烈討論所謂的支持率 現在想起來真的沒有意義
作者 醫資系 96316108 賴映瑄 — 30 十二月 2008, 15:59
493. 支持率的意義 不能以相反的支持率來想 對於墮胎與安樂死 從沒想到的矛盾所在 不能以自身的自主性來著想
作者 醫資系 96316108 賴映瑄 — 30 十二月 2008, 16:03
494. 一件事情要依照當時的人、當時的物、當時的文化、當時的經驗...很多的考量，才可以得到這件事情的前提。
作者 醫資系 96316230 蘇凡媛 — 30 十二月 2008, 16:21
495. 因為老師所教的這些考量
導致我們面對很多事情時都會把前提想的更加的周詳
有完美的前提 才會有完美的結構 更有完美的結論
作者 醫資系 96316230 蘇凡媛 — 30 十二月 2008, 16:23
496. 就如我們現在要辦好一個活動
要把很多的條件都想得很完善
我們才可能得到最美麗的成果
作者 醫資系 96316230 蘇凡媛 — 30 十二月 2008, 16:23
497. 就如我們現在想要得到美好的成績
才要得到真正的知識
就必須努力認真得聽老師上課
必且複習 思考教過的內容
作者 醫資系 96316230 蘇凡媛 — 30 十二月 2008, 16:24
498. 老師教導的許多知識真正應用在日常生活中
必然可以讓我們想要呈現的東西更加完美
對於我們以後再社會上 一定可以成就大事
謝謝老師
作者 醫資系 96316230 蘇凡媛 — 30 十二月 2008, 16:24
499. 理哲學課堂上老師舉的例子讓我感觸頗深
人生沒有第二趟
而究竟我們抱著什麼樣的人生觀?
如果以僅有的一次出遊為例，
作者 96313140柯威妤 — 30 十二月 2008, 18:38
500. 在火車上有三個人:
第一位 沿途的風光都欣賞，回來以後好累好辛苦，但卻充實有意義
作者 96313140柯威妤 — 30 十二月 2008, 18:40
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