901. 對現在推行的節能減碳不是很矛盾嗎?在期限內花完3600元對你我來說更是容易,但幾個月內對環境造成的衝擊可不是那麼容易回復的。
作者 96313108 — 16 元月 2009, 00:43
902. 要像儒家所講的君君臣臣、父父子子……人人守本分，必天下太平。傳統儒家思想是非常憨厚的。
作者 醫資系96316216龔筠庭 — 16 元月 2009, 00:44
903. 把這個道理能應用在生活上、工作上。我們體會到這個道理，就不難想像今天社會的問題。
作者 醫資系96316216龔筠庭 — 16 元月 2009, 00:45
904. 上完這學期的理則學，真的收穫很多。第一次上課聽到老師在討論人跟動物的差別時，就很震撼，因為是個從未聽過的理論。
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:07
905. 上完這學期的理則學，真的收穫很多。第一次上課聽到老師在討論人跟動物的差別時，就很震撼，因為是個從未聽過的理論。
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:09
906. 在剛開始會覺得很傻眼，但是聽老師慢慢解釋以及舉的例子後，就覺得老師說的對，
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:16
907. 而且要做到像個"人"還頗有困難的，只能盡量的去做，去學如何做人，別像動物這麼個人。
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:17
908. 在前些日子我們寢室遭竊，而且明知道小偷就是誰了，卻只因為沒證據能證實他就是小偷，
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:18
909. 在前些日子我們寢室遭竊，而且明知道小偷就是誰了，卻只因為沒證據能證實他就是小偷，
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:19
910. 就讓他逍遙法外，而我們寢室的人還要賠公款明明就是小偷偷的還要我們自己承擔，
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:26
911. 感覺就像自己送錢給別人花一樣。就像老師說的，以中國傳統的文化價值來講，心知肚明，
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:39
912. 心裡想怎樣是不合理的，合理的懷疑，也不會太長抓到錯的罪犯。
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:40
913. 我們住在台灣理當注重這點，而不是完全講證據，讓小偷逍遙自在。
作者 96315107 古紋綺 心得感想 — 16 元月 2009, 01:41
914. 我覺得現在的大學都應該真正的重視理則學這門課！並將他歸納為必修課程！
作者 96315109 — 16 元月 2009, 13:53
915. 不過在上課的一個概念裡，我對於界定還不是很清楚，希望可以再多聽聽有關界定的問題！
作者 96315109 — 16 元月 2009, 13:54
916. 老師上課講的東西不只是理論邏輯概念而已
作者 96313155 — 16 元月 2009, 22:50
917. 更多的是人生哲學，基本的待人處事態度，以及讓我們脫離"草莓族"的行列
作者 96313155 — 16 元月 2009, 22:52
918. 希望大家，也希望自己在上完課後，能夠繼續思考老師上課所講的，相信會受益良多。
作者 96313155 — 16 元月 2009, 22:53
919. 印象最深刻的就是老師舉的例子都是日常生活中我們不曾在意過的，卻是最重要的小細節。
作者 96313155 — 16 元月 2009, 22:57
920. 謝謝老師，以後我想事情、做事情、說話的時候，會更小心去避免犯錯的。
作者 96313155 — 16 元月 2009, 23:00
921. 上過課之後,讓我了解到問題的切入面,什麼樣的思考,得出什麼樣的過程與結論.
作者 東語96514107鄭雯文 — 03 六月 2009, 10:58
922. 我中文聽力不太好, 不過, 大致上有抓到概念. 老師說的都很有道理,
作者 英美96515142 陳佑征 — 07 六月 2009, 01:03
923. 不過, 有一些例子, 我覺得老師所提的前提, 難免會跟我覺得的有些許衝突.
作者 英美96515142 陳佑征 — 07 六月 2009, 01:08
924. 比如安樂死的那個例子來說, 索然倫理情感重要, 不過如果那個病人是腦死的植物人呢?
作者 英美96515142 陳佑征 — 07 六月 2009, 01:10
925. 去年就有這麼一中新聞, 鬧得很沸騰. 不過, 那只是我的小小意見. 還有很多其他的例子, 我也多少會有跟老師的想法不一樣
作者 英美96515142 陳佑征 — 07 六月 2009, 01:11
926. 不過謝謝老師, 我明白了一些事理, 而且老師以例子來輔助也讓我比較聽得懂.
作者 英美96515142 陳佑征 — 07 六月 2009, 01:12
927. 傳統理性和現代理性雖然都是理性但卻有所不同
作者 julie — 08 六月 2009, 12:08
928. 這堂課學到很多老師不會教的事情,而且我的意志力也更好了
作者 96515108英美魏兆君 — 08 六月 2009, 12:13
929. 小a→大a演繹(人文)有依據；a1→a2科學有證據
作者 96515108英美魏兆君 — 08 六月 2009, 12:23
930. 人不應該太依賴科學, 反而更該注重人文. 太依賴科學反而會害到自己.
作者 英美系 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:27
931. 人不應該太依賴科學, 反而更該注重人文.
作者 英美系 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:29
932. 上完這堂課, 其實我學到很多. 很多事情不是單方面就可以斷定它的. 不是每件事情都是那麼好處理的.
作者 英美系 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:32
933. 教育不在答案 而在內涵 邏輯
且不知道內涵的東西 為毫無意義的東西
這的確讓我思考和注意 *內涵*的重要性 和 對某人事物 *內涵*是否存在
作者 東語系96514112鄭雅惠 — 12 六月 2009, 09:40
934. 一開始上老師的課有些觀念會覺得不習慣。但不知不覺中，我的想法似乎改變了。這學期修習下來，我學到很多平常不會學到的事項。我覺得自己得到很大收穫。
作者 96514142黃緣梅 — 12 六月 2009, 20:57
935. 一開始上老師的課有些觀念會覺得不習慣。但不知不覺中，我的想法似乎改變了。這學期修習下來，我學到很多平常不會學到的事項。我覺得自己得到很大收穫。
作者 96514142黃緣梅 — 13 六月 2009, 00:35
936. 上了一學期的課，一開始不太想聽，覺得老師上課很偏激，明明說要客觀，聽起來卻很主觀，後來越聽越有道理，因為凡事要從前提去看，才能推到結論，再聽例子後，總會有種豁然開朗的感覺，原來老師說的話不是沒有根據，從生活中的例子讓我們可以看人的道理。
最讓我印象深刻的就是，老師說秦始皇的政策，打破我從小到現在的思維，原來自己之前是多麼沒有邏輯的，沒有從不同時空、角度去看，只知道他做的事、只從歷史角度去看，就會有相當程度的偏見，當然會覺得秦始皇暴政暴民啦~ 所有由此可知，我們做事、看事，是不能用單一角度、單一思考，或是只是依照個人的喜好、偏見對這些事情下定論，否決定出來的事情都太主觀不具客觀性，而沒有利用價值。
作者 97316121 孫嘉岑 — 11 元月 2010, 11:33
沒有留言:
張貼留言