101. 從課堂裡學到一些觀念，以及將原本所知道的再一次重新做省思，得到許多好的收穫，使我更加珍惜。
作者 96514216 東語日二 黃汎綺 — 10 六月 2009, 12:38
102. 每次聽完老師在課堂上舉的例子,再把例子套用在我們的日常生活,才發現我們原本認為的好的事情,不一定是最好的。
作者 人發二 廖珮妤 — 10 六月 2009, 13:38
103. 價值觀的轉換是我在這門課受益最大的部份，不管在什麼時刻、面對什麼事，都要懂得在向前走的同時回頭反省，才能領略真正有意義的東西。
作者 96513134 — 10 六月 2009, 15:15
104. 價值觀的轉換是我在這門課受益最大的部份，不管在什麼時刻、面對什麼事，都要懂得在向前走的同時回頭反省，才能領略真正有意義的東西。
作者 人發二 96513134 陳郁婷 — 10 六月 2009, 15:16
105. 上完理則學這門課後，我才深深體認到老師說台灣沒有知識的原因。因為從小到大所受的教育都屬填鴨式教育，老師們很少會去解釋推演過程，
作者 96514237 東語日 陳筑琦 — 10 六月 2009, 20:02
106. 而我們也都只是一味的接收，不經思考的背下來而已，那並不是自己的知識。
作者 96514237 東語日 陳筑琦 — 10 六月 2009, 20:03
107. 而且也藉由這門課讓我了解到原來中國與西方的差異是這麼地大，這麼的不能相容。
作者 96514237 東語日 陳筑琦 — 10 六月 2009, 20:03
108. 人要活的有意義,別過批別人的爛人生,謹遵教誨。
作者 96514208東語日二余嘉翔 — 10 六月 2009, 21:59
109. 一開始我並不十分重視這門科目，但在第一堂課上就受到了震撼教育。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:10
110. 上完了這學期理則學，改變最大的是我的價值觀，
作者 96514206 東語日二陳俊諺 — 10 六月 2009, 22:11
111. 原來沒有所謂的事後點名這件事；原來上課本就該正襟危坐，而所謂的正襟危坐並不是出於想要得到學分的行為，而是出於對老師的敬愛。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:12
112. 老師總會在課堂上舉一些生活範例，而從這些範例中讓我了解原來以前我們的所聽所學並不完全是對的。
作者 96514206東語日二陳俊諺 — 10 六月 2009, 22:12
113. 修了這門課之後，讓我學會了從不同角度來看事情。
作者 96514206東語日二陳俊諺 — 10 六月 2009, 22:13
114. 老師在課堂上將人與個人、知識和技能、人文以及科學、界定、本質和策略、文化…等作了詳盡的解說。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:14
115. 但對於生長在東西方價值觀互相混淆社會中的我們，理論邏輯實在太過難以理解，所以每講完一個定義，老師便會舉出許多例子以加深我們的印象。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:19
116. 在這些課程當中，我學會了以私、公、當下、長遠、個人、全體…等各種不同的角度去看待每一件事。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:21
117. 並且發現到，活在一個只有不停接收卻缺乏思考的世界裡，是多麼狹隘和可怕的一件事。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:22
118. 我想，這堂課最重要的就是讓我們跳脫平常的思維，並且養成思考的好習慣。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:29
119. 當每一次接收到新的資訊時，便可以清楚的判斷是非對錯，而不會盲從。
作者 96514231 東語日二 鄭心怡 — 10 六月 2009, 22:31
120. 以前都認為沒有做不到的事，只有敢與不敢之分，如今上完理則學之後，才明瞭，能與不能也很重要。
作者 人發二 96513122 江紹凱 — 10 六月 2009, 22:35
121. 上完這門課，最重要的是，能夠提升自我的心靈，也就是將老師教導的許多觀念，內化成自己價值觀的一部份，我認為這對我的影響是最大的。
作者 人發二 黃冠錡 96513133 — 10 六月 2009, 22:35
122. 人不要太依賴科學, 反而更該注重人文. 如果太依賴科學, 那麼就會害到自己.
作者 英美二 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:38
123. 其實老師跟我們說的傳統理念我了解, 但是現在似乎很難回到跟以前一樣.
作者 英美二 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:46
124. 以前父母親那時代的痛苦我是沒辦法體會, 但是老師講完之後, 我真的又再次的體會到父母對我們的重要性, 感謝老師.
作者 英美二 96515144 姚泰懿 — 10 六月 2009, 22:48
125. 知識像是人的燈塔一樣,可以隨時修正自己的人生!
作者 96513102人發二劉妍辰 — 10 六月 2009, 22:55
126. 許多生活中的例子，往往是過去我們認為理所當然、一味的接收從來沒有想過對錯的問題。過去的觀念真的大大的被矯正了許多
作者 陳宛欣 — 10 六月 2009, 23:01
127. 重視主觀感受，不要講究客觀事實
作者 96513119 人發二 戴麗庭 — 10 六月 2009, 23:03
128. 在過去許多我們認為看似理所當然、本就是如此的事情與觀念，經過老師的點醒，才發現原來我們的想法是那麼的膚淺表面。
作者 96513140人發二陳宛欣 — 10 六月 2009, 23:04
129. 上了理則學我學習到很多其它課堂中所學習不到的知識,那些知識可以讓我受用一輩子,也讓我更了解唯有知識對生命的價值才有幫助.
作者 英美系 96515132 王威翰 — 10 六月 2009, 23:32
130. 人活著要快樂,但快樂也要符合人生價值的意義才是真的快樂.
作者 英美系 96515132 王威翰 — 10 六月 2009, 23:33
131. 上完此課程我也更懂得什麼才是真正的孝心,真正的孝心是重心意,不重利害.如果重利害的孝心是假孝順.
作者 英美系 96515132 王威翰 — 10 六月 2009, 23:33
132. 理則學讓我對眼前的一切產生懷疑，不在輕易說出理所當然這四字。
作者 96513111人發二李承翰 — 10 六月 2009, 23:34
133. 這門課學習後確實收穫很多,我想不只是知道如何解釋並了解是非對錯以外,我想有更多更深奧的道理等著我去挖掘。
作者 96513131 人發二 黃晨庭 — 10 六月 2009, 23:42
134. 這學期修了這門課之後，以後我在思考一件事情會多以傳統人文的角度去思考，而不是一昧的以西方科學的角度去看世界。
作者 96513112人發二游名寬 — 10 六月 2009, 23:58
135. 很特別的課,以前沒上過類似的!聽到了好多從未思考過的問題!,一件事原來是有很多層面的,以前自己都沒運用邏輯思考去解決問題!我學到了很多!
作者 96515103英美二黃雅瑄 — 11 六月 2009, 02:09
136. 在上理則學課之前，從沒想過思考事情有這麼多的層面，而且看事的角度也要從心體會，而不是只是看表面的是非而已。
作者 96515101英美二王瑞琪 — 11 六月 2009, 02:18
137. 老師的理則學給了我全新的思考方向,許多事情是要看背後的動機,而不是表面
作者 96514234 東語日 郭鑑賢 — 11 六月 2009, 10:57
138. 還有做人做事應有的道理,感官及心靈的差異,這些都是理則學上,所學到受用無窮的東西
作者 96514234 東與日 郭鑑賢 — 11 六月 2009, 10:59
139. 聽完老師的課讓我發現我們身為中國人卻一味的追求西方文化有時聽了真覺得很慚愧
作者 梁 — 11 六月 2009, 13:37
140. 老師每次在課堂上舉的例子,都會被我套用在生活中,像是停車位的例子,我們現在停車(機車)都不會停在車與車之間,這樣大家的通行才會方便。
作者 96513103 人發二 廖珮妤 — 11 六月 2009, 15:21
141. 這門課讓我思索著許多不同的觀點，也使我質疑許多的問題，在思考這方面確實讓我獲得許多收穫，也再一次的加深原有的概念。
作者 96514216 東語日二 黃汎綺 — 11 六月 2009, 16:28
142. 理則學這門課讓我學到一些平常上課不會學到的人的知識。學習正確的價值觀，學習去思考。聽了對於現今社會現象的分析也感到難過，老師上課舉的例子也讓我印象深刻。在這門課程後，對於人的觀念也更清楚了，也會讓自己學習多去用心領悟、感受。
作者 96514238 東語日二 張涵茵 — 11 六月 2009, 18:46
143. 大家都知道事情用不同的角度去思考會有不同的結果,但是無論自己如何努力要去用不同的角度思考仍舊是會有死角,會被侷限在"自己的邏輯想法"之中,而這一堂課讓我找出了嶄新的視角與新的邏輯想法來重新看待這個世界,讓人獲益良多。
作者 96514104東語二中趙翊涵 — 11 六月 2009, 19:03
144. 剛上課時聽到許多跟平常不一樣的思考角度與作法時,感到十分排斥,可是再聽完老師後面的講解時頓時恍然大悟
;人應該不斷的去思考與學習,不要侷限於自己固有的思維,甚至不該對剛聽到的事情先下判斷。
作者 96514124東語二中陳鈺蓉 — 11 六月 2009, 19:23
145. 每當上完老師的理則學，總覺得收穫很多，因為有不一樣的思維與看法，就像老師常說的，兩件事情看事都是對的時候該怎麼辦？那就聽你認為是對的事吧！每件事情都是要經過思考的，經過這樣的動作，知識與內涵才會是自己的，而不是一再的去聽聽別人的話，記起來就好了。
作者 96513108 人發二 林佳君 — 11 六月 2009, 19:38
146. 上完了這一學期的課，讓我學到了很多新的東西，也讓我更加深刻的了解"人文"是多麼的重要和多麼的美，非常需要我們好好的去維護和保持下去。
作者 96513110人發二邱品嘉 — 11 六月 2009, 20:00
147. 老師讓我了解到原來我以前所認為的知識只是很膚淺的技術，經過這門課我學到很多以前都不知道的觀念，這學期最深刻的一句話:我是在聽你的心。
作者 96513113 人發二楊上民 — 11 六月 2009, 20:09
148. 理論邏輯講的是人生的道理 它可以幫助我們處理自身面對的個人問題和公共議題。 大家身為在花蓮就讀的學生，想必都聽過蘇花高這個公共議題吧。上過理論邏輯的我，如今可以大概用一些上課的內容對於是否興建蘇花高有一些看法。
首先，有沒有蘇花高不在我的討論範圍，因為那是實證邏輯的範圍。它的本質就是這樣而已 跟其他的國道一樣的，都是高速公路。 那大家到底在吵什麼?
學過理論邏輯就知道 其實，大家在爭論的論點 主要都是蘇花高以及蘇花公路的 技術面問題 蘇花公路 不安全 蘇花高不環保
總之 學過理則學 對於自己面對人生 和公共議題的時候 是很有幫助的 因為它可以幫助我們用 接近人 而非純粹個人的觀點看問題
作者 96515141 英美二 施博巽 — 11 六月 2009, 20:41
149. 人是主觀的，不可能{兼愛)，你有可能每個人都愛，簡直是笑死人的論調。要去思考它的涵義。
作者 96515131 英美二 高笙洋 — 11 六月 2009, 20:48
150. 老師講了許多與現在社會不一樣的看法，讓我發現了現在許多盲目效仿的行為，要知道行為背後的動機是什麼，並清楚外國與中國文化的差異，不要拋棄了原本中國美好的地方。老師用不同的思維來與我們講述現代社會的不同，也開闊了我看事情的視野。
作者 作者 9651311６人發二侯育馨 — 11 六月 2009, 21:19
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