651. 可是如果後來對傳單產生興趣，這樣拿傳單的動作還算是善意的欺騙嗎??
作者 醫學二 96311158 巴霖 — 07 元月 2009, 00:09
652. 我覺得老師今天的課堂中講到了關於民權中的工作權的部分，我覺得這也真的是值得我們去思考的部分，
作者 紫菱 — 07 元月 2009, 01:58
653. 雖然說失業率一直居高不下，可是各家公司向外招收的新員工並沒有減少過，那麼這些失業的人到底是為甚麼會沒有工作呢？
作者 醫學系96311149 李紫菱 — 07 元月 2009, 01:59
654. 並不能說是因為沒有這個工作環境給他們阿
作者 醫學系96311149 李紫菱 — 07 元月 2009, 02:00
655. 了解到台灣亂象的原因，西化之後，生活文物是西方了，可是思想價值卻仍然是傳統中國，就是這樣的脫節，使得現在的人無法分清對錯。
作者 96311122 醫學二 林家宏 — 07 元月 2009, 02:18
656. 在最後課堂上說的，老師認為自己所教的課程是很完美的，世上獨一無二的，是否也犯了老師所說的
作者 96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:20
657. 一個桌子對於桌子本身必然是完美的的桌子的論述矛盾呢？矛盾點在於這個桌子他無法跳離自己的層次去檢視自己，
作者 96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:21
658. 所以才會認為自己是在種種盡力的情況下自認為自己完美。 且如果老師的演講是完美的話那是否意味著老師沒有更進一步的餘力了呢？
作者 96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:22
659. 老師也說內涵內還有內涵，要往事情更高的層次去想，那麼老師不是自認為自己無法在更高一層了呢？這樣子老師不是劃地自限了嗎？
作者 96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:22
660. 我認為老師要講的應該有更深沉的意念，無奈我想像不到，是因為我的思維還是太低層次的關係嗎？不管如何，最後我還是要很感念老師的教導
作者 96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:23
661. 希望以後有機會還可以再聽老師更深入對於邏輯探討的課程。
作者 醫資二96316225王易騰 — 07 元月 2009, 12:23
662. 經由邏輯教育，我們便有了思辨的能力，而不是一味的盲從，別人說什麼我們就照單全收，
作者 醫學系 96311107 李宜芳 — 07 元月 2009, 13:51
663. 我們會思考並且評估其可靠性，經過一番邏輯推演後，我們才能夠分析資料來源的正確度，並做出進一步的反應。
作者 醫學系 96311107 李宜芳 — 07 元月 2009, 13:52
664. 經過了一個學期理則學的教育，真的讓我重新認識自己眼中的這個世界，也拆掉了不少思想的違章建築。
作者 醫學系 96311107 李宜芳 — 07 元月 2009, 13:55
665. 上完理則學後學到看一件事情不能只看表面就下結論,而是還要多重視過程,
作者 96315111潘怡靜 — 07 元月 2009, 14:40
666. 我之前是個只看結果就判斷事情的人,或許下次我再看一件事情時可以利用這個觀點而有不一樣的想法
作者 96315111潘怡靜 — 07 元月 2009, 14:41
667. 老師上課所說"有心"與"無心"我覺得其實很有佛教的哲思，無所為而為應該是這樣吧...一個人的動機是很重要的
作者 96315119 — 07 元月 2009, 16:29
668. 老師上課所說"有心"與"無心"我覺得其實很有佛教的哲思，無所為而為應該是這樣吧...一個人的動機是很重要的
作者 96315119 — 07 元月 2009, 16:30
669. 老師說西方重視技術，因此談到人際關係，西方講技術面，因此在工作社會方面，要用技術建立良好的人際關係，但
作者 是在交友方面，卻要用中國傳統的誠心，要考慮對方的主觀感受，但是這兩個是衝突的，但是在交友方面，許多朋友是在工作場合認識的，那如果要兩者兼顧的話，又要技術又不能講技術，那不是很困擾嗎？ — 07 元月 2009, 17:01
670. 有次在餐廳吃飯，遇到一個小還又跑又跳不停的吵鬧，師姑說小孩本來就這樣，不這樣才糟糕。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 17:06
671. 我當下第一個念頭是，老師說得很對。如果不讓小孩知道，此舉動會影響他人，小孩長大之後不容易體諒他人的感受。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 17:08
672. 有很多事情是需要從小教起，因為在小時候，是一塊璞玉，等待我們去琢磨。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 17:13
673. 其實我覺得，很多事情是需要由機會教育所習得。像上述的小孩如果不吵鬧，也沒有人教，就喪失了一個學習與他人相處的機會了。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 17:15
674. 在工作社會方面，要用技術建立良好的人際關係，但是在交友方面，卻要用誠心，但是這兩個是衝突的，那如果要兩者兼顧的話，那不是很困擾嗎？
作者 96311125陳聿彣 — 07 元月 2009, 17:19
675. 某天我看新聞，看到有記者去採訪一個愛抽菸男子，那男子大聲對攝影機咆嘯，說新法上路，我們不能在公共場所抽菸，這簡直是侵犯我們的人權。
作者 96311115 劉祐彰 — 07 元月 2009, 19:22
676. 他甚至高呼:抽菸的人的沒人權了。我看到的當下，覺得他講法很奇怪，感覺一定錯，但是又找不到點推翻他，不知道他的說法錯在哪!
作者 96311115 劉祐彰 — 07 元月 2009, 19:24
677. 但這星期聽完老師講人權後，覺得好清楚，老師指出人權最沒有問題的就是包含生命權，再由生命權去延伸出許多參政權、工作權...等。
作者 96311115 劉祐彰 — 07 元月 2009, 19:27
678. 而對那抽菸的男子而言，在公共場所不抽煙並不會直接迫害他的生命，但反而會直接迫害其他在同一空間內人的生命權。
作者 96311115 劉祐彰 — 07 元月 2009, 19:29
679. 所以任何在公共場所內抽菸的人，根本就是在侵犯別人的人權，居然還敢高呼他們人權受到迫害，簡直是笑話。所以套用老師的理論後，事情好清楚。
作者 96311115 劉祐彰 — 07 元月 2009, 19:31
680. 這禮拜聽老說說明人權的議題,讓我不再對這個名詞有困惑,套用在很多的政治場合也不會有想不通的狀況
作者 醫學系 96311157 陳曉雯 — 07 元月 2009, 20:33
681. 老師上課一再講解文化的議題,文化的內涵是不能互相混合在一起,我們台灣就是一個這樣悲慘的例子,
作者 醫學系 96311157 陳曉雯 — 07 元月 2009, 20:39
682. 每個人心中都存有兩種文化,很難拿捏標準,像我也會犯這種錯誤,文化內涵不同的衝突下,真的影響很大
作者 醫學系 96311157 陳曉雯 — 07 元月 2009, 20:42
683. 必須要搞清楚內涵的界定,才不會有這樣悲慘的事發生阿~
作者 醫學系 96311157 陳曉雯 — 07 元月 2009, 20:44
684. 在上理則學課之前，我在看不同事物大多都是同一個角度；上完課後，我看待事物會從各個角度去思考，較不會拘泥於自己的世界裡了。
作者 護理系96315102涂瓊文 — 07 元月 2009, 21:18
685. 當我們在談到「動機」問題的時候，老師有說到「當別人講這句話時，我們要去想這句話的動機來源是什麼？」
作者 護理系 96315102 涂瓊文 — 07 元月 2009, 21:34
686. 上完課後，我突然想到，「當別人在講這句話時，我會去思考他講這句話的動機是什麼？」
作者 護理系 96315102 涂瓊文 — 07 元月 2009, 21:39
687. 那「在我思考別人講這句話時的動機，其當下我的動機是什麼呢？」
作者 護理系 96315102 涂瓊文 — 07 元月 2009, 21:40
688. 某天看到某位女同學非常積極的參與課堂討論，甚至主動發言，我心裡竟然會隱隱覺得奇怪。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:38
689. 同學主動學習，我第一個感覺並不是覺得高興，而是覺得某個地方不對勁。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:39
690. 仔細思考的結果，竟然是深植我心的傳統舊觀念在作祟。潛意識仍然覺得男女是不平等的。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:40
691. 我們現在接受的幾乎都是以西方文明的系統，但是我們仍有許多事情是以中國傳統觀念來處理。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:42
692. 西方女權意識的興起，已經有不短的歷史，而在台灣，卻只有短短的幾十年。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:43
693. 這短短的幾十年，很難改變原有的價值觀。雖然已有不少立法是為了因應男女平等，但是在大家的潛意識，仍然是男女有別。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:44
694. 這個例子讓我想起老師說的，雖然器具及法律已經和以前改變許多，但是價值觀要改變，得花上更長久的時間。
作者 醫學二 96311130 林秋融 — 07 元月 2009, 22:45
695. 我們現在最慘的就是，在傳統觀念與現代觀念的衝突中而且自己並沒有清楚自己的不中不西
作者 96311102 何牧 — 08 元月 2009, 00:22
696. 現在上玩了整個學期的課之後，就要多用大腦思考去想一個問題。
作者 96311102 何牧 — 08 元月 2009, 00:33
697. 理則學全部上完之後，讓我明白和改觀最多的是中西文化的不同在於環境因素，而不能沒前提就直接分好壞。
作者 96313134 — 08 元月 2009, 00:57
698. 也明白自己以前是多麼的崇洋媚外多麼的無知。最希望理則學可以開一學年，因為沒有演練，無法知道自己是否真的學到，
作者 公衛系96313134 — 08 元月 2009, 00:59
699. 而且我想把自己知道的知識，傳達給不知道的人知道。
作者 96313134 — 08 元月 2009, 01:00
700. 之前老師上課提到台灣與國際接軌是玩真的,今天我深深感受到這個現象了!最近有一場網球國家對抗賽,台灣電視台有轉播,但是
作者 醫學二 96311119 陳竹翎 — 08 元月 2009, 01:14
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